Observad al aventurero Javier adentrándose en su particular expedición al centro de la Tierra, acompañado por sus tíos, Pascu y Nuria.
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LOS DINOSAURIOS. ESTRELLAS DE NUESTRO PROYECTO.
DURANTE ESTE 2º PROYECTO: "VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA", HEMOS ABORDADO CONTENIDOS VARIADOS, Y DE ENTRE TODOS, NO OS PODÉIS IMAGINAR HASTA QUÉ PUNTO NOS HAN LLEGADO A ENTUSIASMAR: "LOS DINOSAURIOS".
ADEMÁS PODEMOS DECIR QUE LA MOTIVACIÓN SUSCITADA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CLASE, SE HA VISTO ACRECENTADA POR LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS QUE NOS HAN APORTADO MUCHÍSIMO MATERIAL PARA ABORDAR TODO EL PROYECTO. ¡MUCHAS GRACIAS!
HEMOS BUSCADO INFORMACIÓN SOBRE "LOS DINOSAURIOS" EN: LIBROS, INTERNET, NOTICIAS DEL PERÍODICO, PÓSTERS... PARA SABER CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS Y ASÍ PODER ELABORAR UN "ÁLBUM DE DINOSAURIOS".
Y EN ESTA FOTO, PODÉIS OBSERVAR CÓMO NOS LAS HEMOS INGENIADO PARA HACERNOS A LA IDEA DE LOS QUE MIDEN. ASÍ QUE HEMOS TENIDO QUE MEDIR CON NUESTROS PASOS, PARA CONSTATAR QUE ALGUNOS DINOSAURIOS, SON MÁS LARGOS QUE NUESTRA CLASE. Y POR SUPUESTO, ALGUNOS ADEMÁS, MÁS ALTOS. ¡INCREÍBLE!
TAMBIÉN, SARA Y SAGRARIO NOS HAN ELABORADO UN CUENTO TITULADO "LOS TRES DINOSAURIOS", CON EL QUE TODOS HEMOS DISFRUTADO UN MONTÓN. ¡GRACIAS!
Y ELABORAMOS UNA TARJETA DE FELICITACIÓN PARA PAPÁ O PARA ALGÚN JOSÉ O JOSEFA, CON UN TIRANOSAURIO REX. ESPERAMOS QUE EL DINOSAURIO NO SE HAYA COMIDO A NADIE, Y EN VEZ DE UN MORDISCO, LES HAYA DADO MUCHOS BESOS. ¡FELICIDADES A TODOS!
DISFRUTAMOS UN MONTÓN CON LOS DINOSAURIOS QUE HEMOS TRAÍDO DE CASA, QUE AL FINAL PASARON A FORMAR PARTE DE NUESTRO "RINCÓN DE CONSTRUCCIONES", EN DONDE HABILITAMOS NUESTRO PROPIO "PARQUE JURÁSICO".
Y ADEMÁS, CON NUESTROS ORDENADORES PORTÁTILES, HEMOS HECHO LISTADOS DE LOS NOMBRES DE DINOSAURIOS QUE CONOCÍAMOS. AYUDÁNDONOS POR PAREJAS. Y EN CASO DE NO RECORDAR ALGUNO, CONSULTÁBAMOS LOS LIBROS EN BUSCA DE DIBUJOS, FOTOS O NUEVOS NOMBRES DE DINOSAURIOS.
ADEMÁS PODEMOS DECIR QUE LA MOTIVACIÓN SUSCITADA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CLASE, SE HA VISTO ACRECENTADA POR LA COLABORACIÓN DE LAS FAMILIAS QUE NOS HAN APORTADO MUCHÍSIMO MATERIAL PARA ABORDAR TODO EL PROYECTO. ¡MUCHAS GRACIAS!
HEMOS BUSCADO INFORMACIÓN SOBRE "LOS DINOSAURIOS" EN: LIBROS, INTERNET, NOTICIAS DEL PERÍODICO, PÓSTERS... PARA SABER CUÁLES SON SUS CARACTERÍSTICAS Y ASÍ PODER ELABORAR UN "ÁLBUM DE DINOSAURIOS".
Y EN ESTA FOTO, PODÉIS OBSERVAR CÓMO NOS LAS HEMOS INGENIADO PARA HACERNOS A LA IDEA DE LOS QUE MIDEN. ASÍ QUE HEMOS TENIDO QUE MEDIR CON NUESTROS PASOS, PARA CONSTATAR QUE ALGUNOS DINOSAURIOS, SON MÁS LARGOS QUE NUESTRA CLASE. Y POR SUPUESTO, ALGUNOS ADEMÁS, MÁS ALTOS. ¡INCREÍBLE!
TAMBIÉN, SARA Y SAGRARIO NOS HAN ELABORADO UN CUENTO TITULADO "LOS TRES DINOSAURIOS", CON EL QUE TODOS HEMOS DISFRUTADO UN MONTÓN. ¡GRACIAS!
Y ELABORAMOS UNA TARJETA DE FELICITACIÓN PARA PAPÁ O PARA ALGÚN JOSÉ O JOSEFA, CON UN TIRANOSAURIO REX. ESPERAMOS QUE EL DINOSAURIO NO SE HAYA COMIDO A NADIE, Y EN VEZ DE UN MORDISCO, LES HAYA DADO MUCHOS BESOS. ¡FELICIDADES A TODOS!
DISFRUTAMOS UN MONTÓN CON LOS DINOSAURIOS QUE HEMOS TRAÍDO DE CASA, QUE AL FINAL PASARON A FORMAR PARTE DE NUESTRO "RINCÓN DE CONSTRUCCIONES", EN DONDE HABILITAMOS NUESTRO PROPIO "PARQUE JURÁSICO".
Y ADEMÁS, CON NUESTROS ORDENADORES PORTÁTILES, HEMOS HECHO LISTADOS DE LOS NOMBRES DE DINOSAURIOS QUE CONOCÍAMOS. AYUDÁNDONOS POR PAREJAS. Y EN CASO DE NO RECORDAR ALGUNO, CONSULTÁBAMOS LOS LIBROS EN BUSCA DE DIBUJOS, FOTOS O NUEVOS NOMBRES DE DINOSAURIOS.
EXPERIMENTOS CON VOLCANES
Los volcanes han despertado muchísimo nuestra curiosidad por lo que hemos construido nuestros propios volcanes, y así poder experimentar.
Las chicas de 5º de E.P. nos ayudaron a construir "un gran volcán de arena".
¡Muchas gracias chicas!
Y finalmente, con ayuda de Marcos: ¡El volcán de arena entró en ERUPCIÓN!.
Y en nuestra clase, por equipos, construimos otro volcán.
Con estas imágenes os lo explicamos paso a paso.
Las chicas de 5º de E.P. nos ayudaron a construir "un gran volcán de arena".
¡Muchas gracias chicas!
Y finalmente, con ayuda de Marcos: ¡El volcán de arena entró en ERUPCIÓN!.Y en nuestra clase, por equipos, construimos otro volcán.
Con estas imágenes os lo explicamos paso a paso.
Modelamos el volcán con arcilla blanca, sobre una base de cartón y con el soporte de un vaso de plástico (para darle forma). Y lo dejamos secar.
Posteriormente lo dimos color con témpera.
Le añadimos una "gota" de lavavajillas.
Removemos la mezcla un poquito...
Y por fin, la tan esperada "ERUPCIÓN" de nuestro volcán.¡A que es divertido! Os animo a que lo hagáis también en vuestras casas y disfrutéis en familia con este experimento. ¡Ojito con el jabón de lavavajillas que echáis!, que los ventolines le cogieron gusto a lo de verter líquido y el primer volcán tenía tanta espuma que la erupción era lenta y no terminaba de caer por la ladera del volcán. Pero, claro está, si no hubiésemos experimentado, no lo hubiéramos descubierto.
DINO´S SONG
AQUÍ PODRÉIS DIVERTIROS UN RATO VIENDO ESTE VÍDEO DE DINOSAURIOS. Y APRENDEREMOS UN POCO DE INGLÉS AL MISMO TIEMPO.
VOLCANES EN ERUPCIÓN
EN ESTOS VÍDEOS PODÉIS OBSERVAR LA MAGESTUOSIDAD DE DOS VOLCANES EN ERUPCIÓN. ¡IMPRESIONANTE, VERDAD!
PROYECTO: "VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA"
YA HEMOS PUESTO EN MARCHA NUESTRO SEGUNDO PROYECTO TITULADO "VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA". AL IGUAL QUE HICIMOS CON EL PRIMERO DE LOS PROYECTOS, PARTIMOS DE LA NOVELA DE JULIO VERNE Y VISIONAMOS LA PELÍCULA COMO FUENTE DE MOTIVACIÓN. PODEMOS INFORMAROS QUE EL TEMA A TRABAJAR HA GENERADO EN NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS GRAN CURIOSIDAD POR APRENDER E INVESTIGAR SOBRE LAS CURIOSIDADES Y MISTERIOS QUE ENCIERRA NUESTRO PLANETA.
COMO EN TODOS LOS PROYECTOS PARTIMOS DE LO QUE NUESTROS ALUMNOS/AS CONOCEN, PARA ORIENTAR NUESTRO PROYECTO DE TRABAJO SOBRE AQUELLO QUE LES GENERA MÁS CURIOSIDAD Y QUIEREN APRENDER. EN ESTA OCASIÓN EL ABANICO DE POSIBILIDADES SE ABRE A MUCHOS CONTENIDOS A TRABAJAR, YA QUE CONOCEREMOS CÓMO ES LA TIERRA POR DENTRO Y POR FUERA, LAS CUEVAS, VOLCANES, ROCAS Y MINERALES, FÓSILES, DINOSAURIOS... PROFUNDIZANDO EN AQUELLOS DE MAYOR INTERÉS, Y POR SUPUESTO TENDREMOS EN CUENTA TODO AQUELLO QUE SURJA DE FORMA ESPONTÁNEA Y SIRVA DE MOTIVACIÓN PARA NUESTROS ALUMNOS/AS. POR ESO AGRADECEMOS ENORMEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN CUANDO APORTÁIS: LIBROS, CUENTOS, FOTOS, INFORMACIÓN DE INTERNET, PELÍCULAS O VÍDEOS,..., RELACIONADOS CON NUESTRO PROYECTO.
COMO EN TODOS LOS PROYECTOS PARTIMOS DE LO QUE NUESTROS ALUMNOS/AS CONOCEN, PARA ORIENTAR NUESTRO PROYECTO DE TRABAJO SOBRE AQUELLO QUE LES GENERA MÁS CURIOSIDAD Y QUIEREN APRENDER. EN ESTA OCASIÓN EL ABANICO DE POSIBILIDADES SE ABRE A MUCHOS CONTENIDOS A TRABAJAR, YA QUE CONOCEREMOS CÓMO ES LA TIERRA POR DENTRO Y POR FUERA, LAS CUEVAS, VOLCANES, ROCAS Y MINERALES, FÓSILES, DINOSAURIOS... PROFUNDIZANDO EN AQUELLOS DE MAYOR INTERÉS, Y POR SUPUESTO TENDREMOS EN CUENTA TODO AQUELLO QUE SURJA DE FORMA ESPONTÁNEA Y SIRVA DE MOTIVACIÓN PARA NUESTROS ALUMNOS/AS. POR ESO AGRADECEMOS ENORMEMENTE VUESTRA COLABORACIÓN CUANDO APORTÁIS: LIBROS, CUENTOS, FOTOS, INFORMACIÓN DE INTERNET, PELÍCULAS O VÍDEOS,..., RELACIONADOS CON NUESTRO PROYECTO.
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